La vita è contraddistinta da lunghi tragitti
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Sulle orme dei bambini nel Senegal

Regia: Petra Schulz
Produzione: Interaktive Kommunikation | Missio, Germania | Senegal 2009
Riprese: Sami Karim
Montaggio: Jörg Lemmer
Musica: Didier Awadi, Daby Balde e altri

Documentario, 24 minuti
dai 10 anni, 2° ciclo Harmos (3° anno SE – 1° SM)

Lingue: italiano, francese, tedesco (parz. sottotitolato)

Questo film è disponibile sul DVD «Bambini in cammino» e Video on Demand (VOD), la nuova modalità di diffusione dei film via Internet. (VOD). Informazioni superiori 

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Aicha, 12 anni, e le sue amiche Manjara, Philippa, Philippa la grande, Seynabou nonché i due giovani Ousmane e Saliou vivono nel piccolo villaggio di Ndondol, a tre ore di macchina in direzione orientale rispetto alla capitale del Senegal Dakar. La loro vita è contraddistinta da lunghi tragitti, in particolare per recarsi a scuola, al mercato, per andare a prendere l’acqua o addirittura per spostarsi nella metropoli Dakar che si trova sul mare nell’Africa occidentale. Hanno perlopiù il privilegio di andare a scuola, ma quotidianamente devono pure dare una mano in casa; così, oltre ai compiti e all’apprendimento, vanno a prendere l’acqua, cucinano e si occupano del bestiame. Nel poco tempo libero a loro disposizione giocano insieme o ascoltano i narratori cosiddetti «Griottes», che tramandano le tradizioni, le danze e i racconti. Molti genitori devono lavorare a Dakar o persino all’estero, dato che nelle aree rurali vi sono sempre meno possibilità di lavoro e di guadagno. Di conseguenza, molti bambini sono costretti a vivere da parenti che si trovano nel villaggio e solo ogni tanto possono visitare i loro genitori in città.

Informazioni:

Paese: Senegal

Teme: istruzione, vita quotidiana, famiglia, città/campagna, diritti dell’infanzia, ruoli di genere

Obiettivi pedagogici:

  • Confrontare la vita quotidiana dei bambini nel Senegal con la propria.
  • Comprendere il significato della scuola e del tempo libero.
  • Comprendere il ruolo della famiglia e i ruoli di genere.
  • Identificare le contrapposizioni tra città e campagna.
  • Conoscere i diritti dell’infanzia in un paese africano, in particolare il diritto all’istruzione.

Competenze dell’educazione allo sviluppo sostenibile e metodi:

Le proposte didattiche di questo materiale finalizzato all’insegnamento propongono metodi e approcci per promuovere competenze di vario tipo: nozioni e competenze di metodo, competenze sociali e personali. Fungono da punto di riferimento le competenze della Fondazione éducation21 (Svizzera 2014):

  • Agire in modo autonomo (competenze personali):
    - Sentirsi parte del mondo -> responsabilità
    - Riflettere sui propri valori e su quelli delle altre persone -> valori
    - Assumersi la propria responsabilità e utilizzare i vari margini di manovra esistenti -> azione
  • Utilizzare gli strumenti in modo interattivo (Competenze disciplinari e metodologiche):
    - Costruire delle conoscenze interdisciplinari e dalle molteplici prospettive -> conoscenza
    - Pensare in modo sistemico -> sistemi
    - Pensare e agire in modo anticipatorio -> anticipazione
    - Pensare in modo critico e costruttivo -> creatività
  • Interagire in gruppi eterogenei (competenze sociali):
    - Cambiare prospettiva -> prospettive
    - Affrontare insieme le questioni riguardanti lo sviluppo sostenibile ->cooperazione
    - Partecipare attivamente ai processi sociali -> partecipazione

dai 10 anni, 2° ciclo Harmos (3° anno SE – 1° SM)

Materiale didattico da Peter Meier. Traduzione: Marco Fähndrich
Matériel pédaogogique (PDF) de Peter Meier
Begleitmaterial von Peter Meier

Questo film e disponibile sul DVD «Bambini in cammino» con 6 altri film et video on demand (VOD). Prezzo: Fr. 60.– per scuole o insegnanti.
Ogni projezione richiede un’autorizzazione e il pagamento di un importo supplementare di CHF 50.-

Noleggiare:

  • Per una proiezone pubblica non commerciale (Fr. 80.– ) con il formulare di seguito.

Articlo: 52085

Informazioni Video on Demand

 

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Last Update 21.01.2015